Tilrettelagt opplæring Bodin

Både Læreplanen Generell del og Opplæringslova § 1-3 framhever elevens rett til tilpasset opplæring. Elever som ikke har eller kan få tilfredsstillende utbytte av det ordinære opplæringstilbudet, har rett til spesialundervisning. Jfr. Opplæringslova § 5-1.

Skolen har i dag mange elever med ulike og omfattende problemstillinger som trenger tilrettelegging på ulike plan. Disse elevene er som oftest søkt inn på særskilte vilkår, og har en sakkyndig vurdering som omhandler den tilretteleggingen de har behov for. De fleste andre elevene har ingen dokumentasjon, og er avhengige av den tilretteleggingen som blir dem tildel innen klasserommet.

Alle elever som begynner på et opplæringstilbud ved Bodin videregående skole og maritime fagskole screenes i matematikk og norsk. Ut fra testene og eventuell annen dokumentasjon settes det i gang nødvendige tiltak.

For at de fleste elever skal kunne nå målene i læreplanene, må opplæringen være fleksibel slik at det er mange måter å nå de ulike mål. Fleksibel bruk av lærertimer knyttet til klasse- og gruppestørrelse, metodikk, organisering, tempo, og koblinger mellom teori og praksis er noen av veiene.

Skolen har også tilbud for psykisk utviklingshemmede elever (TO3T) og multifunksjonshemmede elever (Basen). I tillegg har skolen spesiell tilrettelegging for hørselshemmede (Kompetanseskole for hørselshemmede elever).

Tilretteleggingen kan være:

  • Pedagogisk og praktisk tilrettelegging
  • Tolærer
  • Gruppe
  • Ekstratimer
  • Intensive kurs
  • Pott-tildeling for ekstra hjelp i fag
  • Utvidet skolerett
  • Tekniske hjelpemidler
  • Tilrettelegging ved prøver og eksamen
  • Oppfølging/rådgiving/veiledning
  • Spesialundervisning (Det utarbeiders individuell opplæringsplan)

Kontaktperson: Leder TO Espen Bekkelund, tlf 75651030
ebebodin@nfk.no

Tekst: Espen Bekkelund

Publisert av Kari Tverelv Angelsen. Sist endret 09.01.2014
Fant du det du lette etter?